15 - 16 сентября 1989 года.
Источник контакта: «Ну, что, сын мой? Большое количество всевозможной информации не желает само переходить в качество? Подумай, что нужно для того, чтобы приготовить, предположим, овощной суп? Покидать все овощи в кастрюлю с водой, закрыть крышкой и хорошенько потрясти?»
Л.В.: «Наверное, сварить?»
Источник контакта: «Вот именно. Сварить, чтобы овощи перешли в новое качество. А что делаешь ты в последнее время с той информацией, которую получаешь? Разве не складываешь вместе, не перетряхиваешь с друзьями? Ты должен понимать: у тебя есть все, чтобы самостоятельно ответить на каждый вопрос, звучащий последнее время в тебе. Информация, которую ты получаешь сейчас регулярно из самых различных источников, имеет единственную цель: дать тебе главные доказательства того, что наши диалоги, твои информационные сны и, как ты называешь, видения - не плоды разыгравшейся фантазии, что твое чувство тревоги не случайно. Ты не должен торопиться, ты должен идти, развивая и убеждая, - только так ты сможешь успеть!
В последнем информационном сне тебе были показаны семь измерений, доступных твоему восприятию, или, как ты записал, семь видов бытия. - Это простейшая модель числового ряда от единицы до семи, в котором каждое новое число не просто сумма предыдущих в различных вариантах, а качественно
новое понятие:
«0» - замкнутая окружность;
символ ограничения каких-либо понятий; символ качественного предела.
«1» - мысль (точка) вне пространственно-временной структуры; энергетический заряд с заложенной стержневой программой;
символ понятия духа - единого и неделимого;
математическое понятие вариантности (ты должен помнить: «Через одну точку можно провести сколько угодно прямых»…);
символ осознания «я» в понимании центра Вселенной;
символ вращения планет вокруг светила;
символ закона гравитации;
символ Разума планетарных систем вашего пространства; графическое обозначение универсального закона Космоса: «Вас много, но вы едины».
«2» - символ единства развития пространственно-временной структуры;
символ развития мысли в соответствии с развитием поля времени, то есть, в вашем понимании, «мыслить современно»; точка определенного круга поля времени вне конкретного проявления в пространстве;
мысль (точка), принадлежащая определенному пространству, вне привязки к какому-либо кругу поля времени;
символ единства и борьбы противоположностей;
символ понятия полярности; символ деления клетки;
символ понятия единства мысли и духа («мыследуха»); математическое понятие прямой (у вас звучит так: «Через две точки можно провести только одну прямую»...);
символ закона относительности (как будет выглядеть, предположим, прямая, соединяющая две точки какого-либо поля времени, если они продолжают свое движение в соответствии с развитием данного поля времени?);
символ установления всевозможных контактов на уровне диалогов, как между двумя, предположим, биологически-мыслящими системами, так и двумя мыслящими цивилизациями;
символ понятия - отражение;
графическое обозначение универсального закона Космоса - закона «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости».
«3» - символ проявления мысли (точки) во времени и в пространстве;
символ любой биологически-мыслящей системы вашей планеты и всего человечества в понимании «биологически-мыслящая система»;
символ известных вам типов триединств (главных сил жизни, основных видов материй, излучающих энергий каждого из вас, уровней развития и видов бытия);
математическое понятие «треугольник»;
понятие элементарной третичности измерений;
символ понятий «угол», «основание» и «вершина»;
символ понятий «луч» и «спектр»;
символ понятия естественного развития (от нуля к вершине внутри определенного круга поля времени какого-либо пространства);
символ объединения природной разъединенности; графическое обозначение универсального закона Космоса - закона «Безусловного соподчинения множества Единому».
«4» - символ наложения в различных вариантах пространственно-временных структур;
символ понятия «мыслеформа», то есть, в вашем понимании, возможность пребывания и в форме мысли, и в форме биологически-мыслящей системы в пределах одного пространства и одного поля времени;
символ понятия «симметрия»;
символ понятия периодичности;
символ понятия «стороны света»;
математическое понятие «четырехугольник» и его модификации (квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция);
символ четырехмерности в различных вариантах;
символ управления энергетическими излучениями;
графическое обозначение универсального закона Космоса: «Как вверху, так и внизу».
«5» - символ совершенства биологически-мыслящей системы; символ понятия объединенности биологически-мыслящей системы и «мыследуха» (единство мысли и духа), то есть возможность пребывания и в форме биологически-мыслящей системы, и в форме «мыследуха» в пределах одного пространства и одного поля времени;
математическое понятие сочетаемости различных геометрических фигур;
символ понятий «многоугольник» и «звезда»;
символ объемности и перспективы;
символ понятия «развивая, совершенствуй»;
символ космического союза (объединения) мыслящих цивилизаций;
графическое обозначение универсального закона Космоса: «Сохраняя, развивай» (закон охраны суверенности прав в саморазвитии и самосовершенствовании как какой-либо личности, так и всей мыслящей цивилизации).
«6» - символ выхода в другую пространственно-временную структуру;
символ единых принципов развития светлых и темных сил (в вашем понимании, добра и зла);
символ понятия многослойности проявления внешних и внутренних признаков;
символ развития межзвездных (межгалактических, межпространственных и других) союзов (объединений);
символ развития электроники, астрохимии, всех видов сверхчувственного восприятия каждой биологически-мыслящей системы;
графическое обозначение универсального закона Космоса: «Объединяя, совершенствуй».
«7» - символ понятия бесконечности движения в развитии Вселенной;
символ поэтапного развития (жизни) личности;
символ преемственности (создание новой пространственно-временной структуры, новой цивилизации);
символ понятия единой энергоинформационной сети и координирующей деятельности Разума (какой-либо планеты, планетарных систем, галактики и так далее);
графическое обозначение универсального закона Космоса: «Уходя, остаться».
8, 9, 10 - пока запомни, - это уровни всевозможных вариантов совместного развития мыслящих цивилизаций после установления ими сотворческих контактов. Ты уже понял, что записанные тобой понятия графических символов числового ряда являются только частью информации по данной теме».
Л.В.: «А когда я смогу записать остальную информацию по данной теме?»
Источник контакта: «По мере необходимости. Сегодня ты смог зафиксировать только то, что стало необходимым для твоего дальнейшего развития».
20 - 21 сентября 1989 года.
Источник контакта: «Анализируя наши диалоги и всю информацию, получаемую тобой из различных источников по интересующим тебя вопросам, ты уже понял, что однозначность оценки - вот сторож, рьяно охраняющий самолюбивые утверждения, но и черная повязка на глазах, не дающая взглянуть в лицо истине. Что есть однозначность утверждения какой-либо истины? Разве не слепок поверхностного восприятия универсальных законов Космоса и развития жизни Вселенной? Разве не пьедестал для самолюбования, не цепи, мешающие личности саморазвиваться и идти по пути познания дальше?
Однозначность в восприятии и в утверждении какой-либо истины вполне можно выразить знаком «0» - символом ограничения каких-либо понятий, символом качественного предела. Постарайся понять: любой символический знак, рисунок, число, формула не есть конечность в восприятии и понимании чего-либо, границы познания, доказательство для утверждения, а есть всего лишь отправная точка для саморазвития разума, веха на бесконечном пути самосовершенства мышления, информационный маяк, показывающий каждой личности, а значит и всей мыслящей цивилизации, одно из возможных направлений познания. И универсальные законы Космоса: «Вас много, но вы едины», «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости», «Безусловного соподчинения множества Единому», «Как вверху, так и внизу», «Сохраняя, развивай», «Объединяя, совершенствуй», «Уходя, остаться» - все они также являются отправными точками в самопознании, вехами и путеводными маяками в саморазвитии каждого из вас и всей вашей цивилизации в целом.
Неоднозначность любого понятия, например, понятия - установление контакта между мыслящими цивилизациями - ты можешь проверить и проанализировать на основе развития нашего общения, диалогов со своими друзьями, данных о всевозможных наблюдениях и исследованиях в этой области познания, предлагаемых вам средствами массовой информации.
Многообразие проявлений нашего общения (предупреждения на уровне предчувствия или предвидения, видения, информационные сны, диалоги), взаимоисключающие гипотезы твоих современников, пытающихся однозначно объяснить все необычные явления данного круга поля времени вашей цивилизации - вот многовариантные грани в познании Единого, доказательство единства и борьбы противоположностей, отражение в развитии мысли универсального закона Космоса «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости».
Найди в своих записях и выпиши здесь то, что ты сейчас слышишь в себе: «Все в жизни взаимосвязано... Мысль так же материальна, как и все остальное... Мысль может варьироваться, развиваться, передаваться... Поля времени и пространства значения не имеют... - Достигнув определенного уровня концентрации, мысль имеет способность... проявлять себя во всем многообразии материалистических признаков существования... Я - твое воплощение во мне. Ты - мое отражение в себе... Помогая тебе, я принимаю твою помощь... В корректировании достижений прошлого, в утверждении главного пути развития вашей цивилизации в настоящем, в эволюционном самосовершенстве будущего. Наш диалог - встреча в твоем «я» твоего прошлого, твоего настоящего, твоего будущего...»
Постарайся осознать: возможность установления сотворческих контактов с другими мыслящими цивилизациями есть свойство развития каждой личности, начинающей с установления контактов с себе подобными, и, в дальнейшем, совершенствуясь, стремящейся к установлению сотворческих контактов другого уровня. Такое свойство может проявляться в различных вариантах, но неизбежно проявляется в развитии каждой личности в соответствии с законами Космоса: «Вас много, но вы едины», «Объединяя, совершенствуй».
Обрати внимание, что всякая попытка обнаружить другую мыслящую цивилизацию и вступить с ней в сотворческий контакт, сопровождается естественным преломлением в сознании каждой биологически-мыслящей системы всего воспринятого, увиденного, услышанного через опыт всей предыдущей жизни, и тогда универсальный закон Космоса «Как вверху, так и внизу» интерпретируется каждым из вас следующим образом: «Как внизу, так и вверху». Естественно, что вариант понимания контакта с другой мыслящей цивилизацией и способ его установления зависит от развития составляющих (совокупности триединств) какой-либо биологически-мыслящей системы, от доминирующего типа ее мышления.
Что значит в твоем понимании «другая мыслящая цивилизация»? Разумное население другой планеты? Так называемые «братья по разуму»? А почему не вы сами, только других уровней развития и видов бытия? А почему не вы сами, только из прошедшей или из будущей пространственно-временной структуры? А почему не вы сами, только других кругов поля времени вашей цивилизации?
Почему ты считаешь, что достичь необходимой концентрации мыслящей материи для воплощения какой-нибудь идеи во всем многообразии материалистических признаков существования возможно только в отдаленном будущем? Разве нельзя предположить, что массовые размышления биологически-мыслящих систем данного круга поля времени вашей цивилизации о возможных встречах с представителями так называемых «внеземных цивилизаций», о всевозможных биологических формах жизни прошлого и будущего уже способствовали материализации некоторых идей, фантастических версий, гипотетических теорий и образов?
Запомни: в любом случае каждый новый опыт восприятия, встреча с возможным объектом установления контакта неизбежно сопровождаются эффектом отражения новых впечатлений в утвержденных ранее понятиях. Если эффект отражения не возникает, то развитие мыслящей материи и материи чувств любой биологически-мыслящей системы, переживающей новый необычный опыт восприятия или «встречи», попадает в дискомфортные условия, то есть полного понимания происходящего не возникает, зато появляется чувство неудовлетворенности и раздражения, чувство тревоги, которое может перейти в страх, чувство агрессии во всех проявлениях: от нежелания найти какие-либо объяснения до желания немедленно уничтожить «это». Ты должен знать, что в данном случае в каждой биологически-мыслящей системе на уровне «подсознания», в вашем понимании, начинает действовать универсальный закон Космоса: «Сохраняя, развивай», то есть закон охраны суверенности прав в саморазвитии и самосовершенствовании как каждого из вас, так и всей вашей цивилизации, а это значит, что всякая попытка выйти за пределы собственного понимания заканчивается либо сознательным отказом от нее - при этом логическое обоснование может быть любым, либо шагом на новый уровень развития разума, готовностью к сознательному переосмыслению себя в себе, себя в окружающем мире и окружающего мира в себе.
Размышляя об опытах восприятия необычных явлений твоими современниками, о возможных контактах с другими мыслящими цивилизациями, о своих наблюдениях и наших «диалогах», помни: только развитие силы разума, совершенствование возможностей сверхчувственного восприятия, самовоспитание готовности переосмыслить свои взаимоотношения с себе подобными и с окружающим миром, осознание себя самого биологически-мыслящей системой - вот необходимые условия и для познания, и для развития познаваемого».
14 октября 1989 года.
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: Сегодня мы начали серию экспериментов, пытаясь самостоятельно выйти на контакт с представителями других или иных цивилизаций, которые не относились к нашим основным источникам.
Из дневника экспериментов. Запись Л.В. от 14 октября 1989 года:
«…Я как-то отрешилась от всего происходящего и в этот момент увидела как на фоне комнаты, в которой мы находились, возникло изображение дна океана. Почему у меня сложилось впечатление, что это именно океан, не знаю. Обе реальности окружающего мира наложились одна на другую как два кадра цветной фотопленки. Я осознавала, что комната, где мы находились – это главная реальность, а океан – тоже реальность, но не прошлого, не будущего, а настоящего, только какого-то другого пространства.
Я видела и слышала все, что происходило в комнате и в то же самое время я видела слева от себя светло-зеленое растение, которое было выше моего роста, видела темную полупрозрачную воду, ощутила как начала покачиваться синхронно волнообразным движениям воды. Попробовала вдохнуть полной грудью – не получилось, ощутила некоторую тяжесть в голове и плечах.
Внезапно увидела плывущую ко мне женщину: волосы длинные, темные, глаза карие, нижняя часть тела была скрыта толщей воды. Заметив меня, она улыбнулась, протянула вперед руки, а у меня возникло чувство опасности. Я попыталась мысленно ее прогнать – не получилось (кстати, все, что происходило там, происходило беззвучно). Тогда я попыталась поставить руками энергетический защитный экран, руки двигались очень медленно, с трудом преодолевая сопротивление воды. Наконец, мне удалось вывести руки вперед. Женщина остановилась. Несколько секунд мы смотрели друг на друга. В ее улыбке было что-то неестественное, что-то пугало меня, вернее, заставляло избегать возможного контакта. Затем она слегка отпрянула назад и скрылась вправо.
Я поняла, что должна выходить из этого состояния, так как, если реальность океана станет для меня основной, это опасно. Но оказалось, у меня столько сил ушло на постановку защитного экрана, что выйти оттуда, вернее, отрешиться от образа океана я сразу не смогла, - надо было мысленно набраться сил…»
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: В дальнейшем, 23 мая 1990 года мы запросили наш основной информационный источник контакта о том, что означал виденный Л.В. 14 октября 1989 года зрительный образ, и записали следующее.
Источник контакта: «Контактно-информационная точка цивилизации уровня Свент, на твой вопрос отвечаем. Во время твоего первого самостоятельного выхода по лучу контакта с точкой биогенной структуры нашего уровня твой импульс дал возможность сформировать ответный импульс, в котором зеркально отразилась твоя сущность в тот момент. Причиной такого результата явился метод, которым ты воспользовался для установления контакта. Каждый будет плыть по течению в океане мироздания, используя данный метод».
16 октября 1989 года.
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: Сегодня мы продолжили, начатые 14 октября 1989 года, эксперименты.
Из дневника экспериментов. Запись Л.В. от 16 ноября 1989 года:
«…Стены комнаты заколебались и как будто растворились в воздухе. Я оглянулась - Д.Г. исчез. Вокруг оказался только серо-коричневый как пыль песок и бледно-голубое небо. Воздух был настолько пронизан лучами палящего солнца, что мне стало тяжело дышать. Во рту моментально пересохло и я почувствовала как струйки пота стали стекать по моему лицу.
И тут, метрах в десяти от себя, я заметила полупрозрачный золотистый шар (его диаметр был около двух метров). Шар стоял на песке - что было внутри него, я не видела. Его поверхность тускло переливалась под лучами солнца. Было очень тихо и жарко. Во мне возникло желание подойти к шару и рассмотреть его поближе. Невольно сделала несколько шагов, идти было легко, так как песок был очень мягкий и сухой. Остановившись, чтобы отдышаться и вытереть пот со лба, к своему удивлению ощутила, что шар притягивает меня к себе. Притяжение было настолько сильным, что я сделала еще несколько шагов в его сторону.
Во мне возникло чувство тревоги и беспокойства. Попыталась повернуться к шару спиной, но не могла этого сделать: слишком велика была сила притяжения. Тогда с большим трудом, не сводя с шара глаз, сделала шаг назад. Подняла перед собой руки и постаралась мысленно поставить защитный экран. Получилось. Я решила отойти от шара подальше и прекратить эксперимент (отключиться сразу я не могла, так как исходящая от шара влекущая волна мешала мне сосредоточиться). Я шла назад, как бы отталкиваясь пальцами рук от этой волны. После каждого шага приходилось останавливаться для того, чтобы вытереть заливающий глаза пот. Наконец, почувствовала, что притяжение стало меньше и я смогла сконцентрировать свое внимание для прекращения эксперимента. Отключение прошло нормально…»
20 октября 1989 года.
Источник контакта: «Сегодня ты начинаешь четвертый круг познания истины. Найди в своих записях то, что звучало в тебе неоднократно все последние дни... Запиши здесь - это станет для тебя не новым предостережением, а отправной точкой для последующего этапа в саморазвитии твоей личности:
«В сомненьях разума окрепнет сила духа.
Любовь без веры есть, нет веры без любви.
Ученья горький хлеб запьешь водой прозренья -
Молитву эту помни и иди...
Ты идешь своей дорогой... Нет в поиске познания ни мелких фактов, ни крупных - есть угол зрения и весы... Запомни: карабкаться будешь без перчаток, чтобы те, кто пойдет следом, знали, как защищаться... Не теряй время на поиски тропинки, свою дорожку ты должен мостить сам... Сколько успеешь - столько успеешь, зато тем, кто пойдет дальше, будет легче... Главное: не потерять конечной цели и выполнить свою задачу до конца... Тебе дается полное право решать все самостоятельно: самому определять... темы для исследования, пользоваться защитой от влияния тех, кто захочет пагубно воздействовать на тебя, ...продолжать получать определенные знания и советы по интересующим тебя проблемам, ...поддерживать творческие контакты с теми, кто может стать твоими единомышленниками в решении главной задачи настоящего круга поля времени вашей цивилизации, ...право нести полную... ответственность за каждое свое действие... Для тебя не должно иметь принципиального значения, на каком уровне развития будут находиться те, с кем ты станешь поддерживать творческие контакты. Главное: общая духовная потребность, добровольное желание, спокойная, целенаправленная работа».
Размышляя о последних результатах исследований твоих современников в области сверхчувственного восприятия, многослойной структуры и энергетических свойств и возможностей каждой биологически-мыслящей системы, ты обратил внимание, что вся информация по данным вопросам уже записана тобой во время наших диалогов, естественно в варианте, отражающем характерные особенности твоего восприятия, типа мышления, личностного развития. Ты смог познакомиться с некоторыми биологически-мыслящими системами, изучающими темы, которые у тебя записаны как темы будущих исследований.
Перечитай свои записи и постарайся понять: одна из характерных особенностей твоего восприятия - это возможность считывать конкретизированную информацию одновременно с двух обменно-информационных каналов, так называемых лучей познания, то есть во время наших диалогов, твоих экспериментов, при оказании помощи обращающимся к тебе, ты уже не только непроизвольно, но и сознательно осуществляешь контакты со своим «я» других уровней развития, учишься на уровне материи мысли выходить на заранее обусловленную точку какого-либо круга поля времена любой биологически-мыслящей системы и с полученной информацией обратно, саморазвиваешь в себе способность, имея определенный тип мышления и развитую материю чувств, телепатически подключаться к зоне пересечения обменно-информа-ционных каналов, которые внутри поля времени вашей цивилизации имеют разную направленность: один из них способствует творческому переосмыслению познаваемого для реального воплощения в настоящем, другой - на подготовку материи мысли к осознанию перспективы саморазвития в будущем.
Вариантность неконкретизированной информации объясняется тем, что все вы - ты и тебе подобные, осуществлявшие когда-либо, или осуществляющие в данный период поля времени вашей цивилизации информационные контакты, - получали и получаете свои познания из одного основного источника, но разных точек пространственно-временной структуры вашего пространства, то есть вся нисходящая информация неконкретизированного характера воспринимается каждым из вас через преломленное отражение, переосмысленное восприятие разума тех, с кем ты и подобные тебе входят в обменно-информа-ционные связи. Таким образом, в области познания проявляется универсальный закон Космоса - закон «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости». И развивая в себе мысль о том, что в каждом из вас - Вселенная, ты должен помнить, что и сам являешься ее творческой моделью, одной из точек для установления обменно-информационных связей, материалом, используемым ею для своего саморазвития.
Рассуждая о непременной победе сил добра над силами зла, о возможности создания нового философского учения, ты должен знать: зерно прогрессивного развития каждой биологически-мыслящей системы и всей вашей цивилизации - в синтезе и в противопоставлении добра и зла, смысл совершенствования - в противоборстве этих сил, в преодолении силами добра сил зла, но бороться и побеждать - не значит уничтожать, так как полное уничтожение одних есть конец в саморазвитии и каждого из вас, и всей цивилизации в целом.
Постарайся понять: любой закон Космоса универсален тем, что применим в любой области познания и сфере деятельности. И, переосмысливая основы философской мысли прошлого и настоящего периода поля времени вашей цивилизации, можно, конечно, идти последовательно через развитие триединства известных тебе понятий, а можно, используя реальный опыт общения со своим «я» разных уровней развития, опыт выхода в другие виды бытия, опыт установления обменно-информационных контактов, найти на основе существующего принципиально новое направление. В этом тебе помогут универсальные законы Космоса: «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости», «Как вверху, так и внизу», «Сохраняя, развивай». Обрати внимание на графические рисунки, комментирующие четвертый и пятый законы Космоса. Их переосмысление и интерпретация с позиции интересующего тебя вопроса о новом направлении развития философской мысли - вот один из возможных вариантов пути в перспективе личностного и общественного самосознания».
25 октября 1989 года.
Из дневника экспериментов. Запись Л.В. от 25 октября 1989 года:
«Сегодня я, по просьбе наших знакомых, пыталась вместе с ними выйти на контакт, но безуспешно.
Зрительный образ, увиденный мной, был следующим: вижу вспыхнувшую звезду; слышу в себе знакомый по «лекциям» голос: «Дай руку». Я сначала не поняла, что это значит, и почти сразу увидела и ощутила над собой нечто большое, живое, почти прозрачное, округлое, неопределенной формы; подняла вверх правую руку, почувствовала тепло как бы чьей-то ладони и ощутила, что меня плавно поднимают вверх, как будто тянут за руку; посмотрела вниз и поняла, что лечу, оказывается, с большой скоростью, так как наша планета стремительно уменьшается в размере и уже в диаметре не превышает ученический глобус; несколько раз во время полета почувствовала приступы дурноты, то есть появлялась тяжесть в голове, начинало мутить, происходило как бы затуманивание сознания; определила, что данное негативное влияние исходит откуда-то слева от меня, но все мои попытки просто посмотреть что это, неизменно заканчивались резью в глазах, как от яркого света; мне удалось увидеть, что это было, только прикрыв глаза левой рукой как экраном; «это» было что-то биологически живое, черное, небольшого размера, своими очертаниями напоминающее морскую звезду неправильной формы или размазанную кляксу черных чернил; черный цвет был насыщенный, матовый и совершенно не отражал свет.
Внезапно я почувствовала, что руку мою отпустили, и услышала в себе знакомый голос.
Источник контакта: «Хочешь остаться здесь?»
Я мысленно ответила: «Нет» и на всякий случай поставила руками защитный экран, приказав себе немедленно отключаться.
Когда гости разъехались, во мне возник вибрационный сигнал внимания, и я записала в дневнике то, что услышала.
Источник контакта: «Ты должен знать: сегодняшний твой «выход» в так называемое «состояние» не является опытом познания и установления какого-либо контакта. Зрительный образ, воспринятый тобой, - не дезинформирующее видение, это - предупреждение, имеющее целью предостеречь тебя от возможного заблуждения.
Запомни: помочь кому-либо подняться до своего уровня - не означает тащить за руку, тем самым ты совершаешь действия, которые могут повлечь за собой нарушение универсального закона Космоса - закона суверенности прав развития каждой биологически-мыслящей системы.
Ты можешь, как записал: «Оставить открытой тропу», имеешь право стоять рядом, но даже по обоюдному желанию твое активное воздействие на саморазвитие какой-нибудь биологически-мыслящей системы несет в себе скрытую опасность негативного влияния на поле времени данной биологически-мыслящей системы».
26 октября 1989 года.
Источник контакта: «Ты уже понял, что универсальные законы Космоса направляют развитие всего сущего по разным дорогам, но по единому пути.
Эти законы не нуждаются в дополнении, не являются формой узаконивания чьей-либо прихоти, свободны от весьма распространенного заболевания сознания вашей цивилизации - архитектурного логизма. Универсальные законы Космоса неизбежно проявляются в любой области познания, творческого созидания, в поэтапном самосовершенстве каждой личности.
Что есть законы в твоем понимании? Непреложные нормы поведения, не противоречащие морали той общественной формации, которая является психологической средой развития твоей личности на данном этапе? Правила безопасного сосуществования биологически-мыслящих систем одного периода поля времени вашей цивилизации? А может быть - лаконичные по форме выражения, доступные для понимания каждого, незыблемые по сути и вариантные для восприятия - направляющие развития множества как единого и каждого согласно своей индивидуальной сущности?
Проанализируем, как универсальные законы Космоса проявляются в развитии, отражаются в сознательной деятельности любой биологически-мыслящей системы.
Первый универсальный закон Космоса: «Вас много, но вы едины» - проявляется в восприятии себя самого гармоничной целостностью разнообразных составляющих; в осознании своего «я» разных уровней развития и видов бытия - своей неделимой сущностью; в умении отличать себе подобных от других представителей биологической жизни; в самоощущении себя частицей какой-либо объединенности - семьи, народа, планеты, Вселенной; в бессознательном влечении к себе подобным и осознанном стремлении устанавливать всевозможные контакты для дальнейшего совместного развития и какой-либо деятельности; отражается в развитии коллективного образа мышления, в коллективном решении всевозможных трудовых и сотворческих задач, в утверждении коллективной формы созидания как наиболее эффективной и всеобъемлющей; является основой для достижения каждой биологически-мыслящей системой главной цели - принять участие в создании энергетического заряда объединенной материи мысли вашей цивилизации.
Второй универсальный закон Космоса: «Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости» - проявляется в самоощущении себя в себе, себя в окружающем мире, окружающего мира в себе; в бессознательном желании найти и утвердить свое место среди себе подобных; в осознании своей роли в развитии себе подобных, в совершенствовании окружающего мира; в умении анализировать свои эмоции, поступки, мысли, свои взаимоотношения с подобными себе, с окружающим миром с позиции понимания сущности слияния и противопоставления противоборствующих сил; в развитии логики мышления, отражающейся в любой области познания, философской мысли, созидания, творческой деятельности; в пробуждении чувства избирательности при установлении парных контактов любого рода - брачных, обменно-информацион-ных, духовных, сотворческих, когда каждый из вас стремится установить контакт не с любым себе подобным, а только с тем, с кем при общении возникает чувство внутренней объединенности и противопоставление при общении противоборствующих составляющих в эмоциональном, поведенческом, психологическом и мыслительном планах развития каждого не подавляет кого-либо, а дополняет, способствует слиянию в едином устремлении к общей цели; отражается в осознании каждым из вас понятий: искушение, соблазн, случайность (внезапно проявившая себя неизбежность), судьба, жизнь и смерть; является основой рождения нового философского учения; проявляет взаимовлияние всех вступивших в контакт на развитие поля времени каждого; соотнесет возможности коллективного творчества по созданию новой программы развития всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации с сознательной оценкой всех исходных данных, возможных вариантов развития, предполагаемых результатов по достижении конечной цели создаваемой программы.
Третий универсальный закон Космоса: «Безусловного соподчинения множества Единому» - организует жизнедеятельность каждого из вас не как совокупность множества разнообразных триединств, а как единую биологически-мыслящую систему, подчиняющуюся той главной силе жизни - силе духа, силе разума, силе любви, - которая в данный период личностного развития является доминирующей; проявляется в бессознательном или осознанном поведении, когда движущей энергией какого-либо поступка является эмоция или чувство, желание, идея; отражается в механизме памяти каждого: множество событий, мыслей, переживаний подчиняются единому принципу запоминания и воспроизведения, который можно выразить в известных каждому вопросах: что? где? когда?; нашел воплощение во всех религиозных учениях вашей цивилизации, в утверждении любого правопорядка, в установлении любой общественной формации; проявляется в осознании себя и подобных себе внутри пространственно-временной структуры; отражает понятия, заключающие в себе основные направления стремлений в жизни каждого: иерархия, порядок, стабильность, гармония; является непременным условием для создания мощного энергетического заряда объединенной материи мысли всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации с заложенной стержневой программой нового периода развития.
Четвертый универсальный закон Космоса: «Как вверху, так и внизу» проявляется в неосознанном стремлении объяснять весь исторический путь развития вашей цивилизации проведением аналогий с различными версиями зарождения и развития Вселенной; в сознательном поиске параллелей между развитием своей личности в форме биологически-мыслящей системы и развитием всей системы космического Разума, причем, обрати внимание, что данный поиск параллелей, как правило, не учитывает два очевидных момента: первое - расширение границ познания «внизу» всегда приводило каждого из вас к переосмыслению своей точки воззрения на то, как там «наверху», и второе - проводя параллели, необходимо помнить графическое обозначение данного закона, то есть зеркальность отражения между тем, что «вверху» и тем, что «внизу»; данный закон утверждает в сознании каждого незыблемость всех универсальных законов Космоса; пробуждает осознание личной сопричастности к дальнейшему развитию Вселенной, чувство ответственности за судьбу всей вашей цивилизации; проявляет взаимосвязь между уровнем развития каждого из вас, а значит и всей вашей цивилизации в целом, и уровнем программы нового периода вашего саморазвития, которую вы заложите в объединенный энергетический заряд мысли всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации; станет центральной мыслью в создании нового философского учения, которое, взяв основой второй универсальный закон Космоса, развив понятие единства и борьбы противоположностей, предложит в качестве идеи нового учения развитие понятия периодичность - это даст в дальнейшем возможность, опираясь на пятый и шестой универсальные законы Космоса, выйти на переосмысление седьмого универсального закона Космоса: «Уходя, остаться», утвердить понятие неизбежности бесконечного движения в развитии Вселенной, при этом необходимо учесть, что само понятие периодичность в данном случае не является синонимом понятия повторяемость, а, обращая внимание, что толчком к прогрессу всегда служит стремление к контрастности во всех ее проявлениях, предполагает в каждом периоде развития не равновесие в противопоставлении противоборствующих сил - преодоление какой-либо из них другой с тем, чтобы в последующем периоде развития «поменяться ролями»».
27 октября 1989 года.
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: 27 октября мы продолжили нашу экспериментальную работу. В первом эксперименте, который мы провели сегодня, проявилось, в частности, то, что должно стать одной из главных задач любого экспериментатора: сохранять самоконтроль не только во время эксперимента, но и после окончания его («отключения»). Позже мы узнали, что голосом своего разума Л.В. воспринимала в себе Бога-Отца, а диалоги о ней вели Космические Учителя (Ангелы-серафимы), один из которых является ее куратором, а другой опекуром. Их имена нам, конечно, известны.
Из дневника экспериментов. Запись Л.В. от 27 октября 1989 года:
«Вижу пламя, все вокруг в пламени, как во время пожара, но оно меня не обжигает, хотя смотреть на него больно - слезятся глаза (вынуждена была их закрыть); на фоне огня скачут черно-коричневые косматые фигуры (я невольно вспомнила «Розу мира» Д. Андреева - главы о нижних слоях земной брамфатуры).
Слышу мысль-вопрос о себе: «Как глаза?» и чей-то мысленный ответ: «У нее на глазах черная повязка». Я не успеваю осмыслить этот диалог, так как чувствую, что меня закручивает по кругу, и я проваливаюсь вниз в воронку, останавливаюсь и снова вижу (не открывая глаз) яркое пламя, причем глаза слезятся даже под закрытыми веками.
Ко мне приближается черная косматая фигура, лица, в нашем понимании, нет - черная, живая, обросшая, страшная маска молча заглядывает мне в лицо, я стою спокойно - страха нет; вновь ощущаю, что мое тело начинает раскачиваться по кругу и снова как бы проваливаюсь вниз, останавливаюсь и обнаруживаю, что стою (по ощущениям) в небольшом замкнутом пространстве, вокруг очень темно и тихо (ни звука, ни луча света!). Мне становится тепло и очень комфортно, появляется удивительное спокойствие, умиротворение и абсолютное безразличие ко всему, что осталось «наверху», ощущение, что меня больше ничего и ни с кем не связывает, я совершенно не чувствую усталости от того, что стою, и понимаю, что так, без особых усилий, можно отдыхать и день, и месяц, и сто лет.
Я начинаю засыпать и слышу голос своего разума: «Дальше - опасно! Возвращайся!». В ответ у меня возникают мысли, правда, очень ленивые: «Куда? ...Опять через пламя? ...Зачем? ...Мне ничего не надо... Здесь гораздо лучше...», снова слышу голос своего разума: «Просыпайся! Я приказываю - немедленно возвращайся!».
Усилием воли открываю глаза, вокруг по-прежнему очень темно и тихо, снова слышу чью-то мысль-вопрос о себе: «Что у нее с душой?» и чей-то мысленный ответ: «На душе черной повязки нет»; в ту же секунду слева от меня возникло, как в стене скалы, овальное отверстие с неровными краями, я увидела свет, голубое небо, поняла, что это - выход, мысленно подошла и увидела, что края отверстия охвачены, как кольцом, языками пламени; не задумываясь (правда, единственная мысль все-таки возникла: «Как лев в цирке через горящий обруч прыгать не буду!»), провела правой рукой по огненному кольцу, но ничего пальцами не ощутила, хотя огонь погас; сразу увидела себя в реальной обстановке и поняла, что отключилась.
После эксперимента появилось ощущение небольшого головокружения, сохранялось состояние внутреннего умиротворения и возникла навязчивая мысль: «Закрыть глаза и снова уйти «туда». - Почувствовала, что действительно начинаю засыпать, с трудом успела сказать Д.Г., чтобы не давал мне спать: нельзя. Через некоторое время мое состояние нормализировалось, так что мы смогли провести следующий эксперимент».
1 ноября 1989 года.
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: При проведении данного эксперимента нашей основной задачей было - «просто» выйти на контакт для получения какой-либо информации. В то время мы еще не представляли себе, сколько проблем и вопросов появится перед нами, как перед исследователями, в результате проведения подобных экспериментов.
Из дневника экспериментов. Запись Л.В. от 1 ноября 1989 года:
««Вижу» наложение двух реальностей - комнаты, где проводился эксперимент, и дна океана, или моря. Самоощущаю себя как в реальной жизни: «вижу», что стою на песке; появилась тяжесть в голове, руки и тело ощущают колебания воды; почти сразу навстречу мне выплывает большой черный объект, напоминающий подводную лодку, но абсолютно гладкий (никаких люков, перископа и прочих внешних конструкций я не «видела»); объект медленно проплыл мимо меня чуть левее от того места, где я стояла; следом за первым объектом показался второй - точно такой же, за ним - третий. У меня возникла мысль, что внутри каждого объекта есть живая биологическая сущность, но они меня не замечают, заняты своим делом; я на всякий случай сделала несколько шагов назад.
Объекты шли один за другим, их было не менее десяти; наконец, они прошли и я «заметила» вдалеке перед собой что-то белое, вытянутое по вертикали, размытой формы («разглядеть» мешали колебания воды). Вновь началось движение: выплывающие объекты были той же формы, шли тем же курсом, так же бесшумно, один за другим. Я почувствовала, что очень устала, чтобы помочь себе сконцентрировать волю, закрыла глаза, собрала пальцы рук в кулаки, ощутила собственную силу и мысленно приказала себе отключиться; открыла глаза и поняла, что все в порядке, от контакта отключилась».
Из дневниковых записей, сделанных Д. Г.: Тестируя впоследствии данный эксперимент, мы запросили по основному каналу луча контакта (у наших Космических Учителей) смысл принятой информации (в данном случае зрительных образов). Ответ, который услышала Л.В., был следующим.
Источник контакта: «Это было отражение в зрительных образах твоего желания что-либо увидеть. Человек, который с такой целью выходит на контакт, получает отражение своего запроса в форме монотонных, машинного типа образов, где есть живое ядро, но они совершенно закрыты. Вы движетесь где-то «там», плывете, но монотонно, одним и тем же курсом как обтекаемые и закрытые предметы. Видеть при этом можно все, что угодно, но, по сути, это будет именно так: не принимающие в себя Космос и не дающие ничего Космосу снаряды. Что касается второго образа, то он представляет собой вашу биологическую основу, если ее выделить из этого обтекаемого снаряда: живое, прямостоящее, но в то же время бесформенное и бессодержательное».
1 ноября 1989 года.
Источник контакта: «Не спеши классифицировать все свои выходы на контакт: наблюдай, анализируй, иди дальше. В интересующей тебя литературе ты уже нашел самое главное для тебя на сегодняшний день. Запомни: для саморазвития твоей личности на данном круге познания истины чувство страха, убежденность в возможностях своего разума, самоощущение собственной силы и перспектива надвигающейся старости не являются врагами, которых необходимо одолеть. Это - твои друзья, а взаимоотношения с друзьями очень многообразны: с ними соглашаются и спорят, за ними безоговорочно идут и, переубеждая, ведут за собой.
Что есть для тебя чувство страха? - Твоя защита, которая не даст твоему стремлению к познанию и твоей отваге перетрансформироваться в безрассудство.
Что есть твоя убежденность в возможностях собственного разума? - Осознание ясности предстоящего пути поиска познания, а не самоощущение собственной исключительности.
Что есть для тебя сила? - Возможность целенаправленного движения вперед, необходимое условие самостоятельности каждого шага, а не способ самоутверждения среди себе подобных и проявления властолюбивой инициативности во имя собственных интересов.
Что есть для тебя перспектива надвигающейся старости? Разве ты воспринимаешь ее как предел в поиске познания? Разве ты можешь сейчас точно назвать свой возраст? Разве ты сам и твои близкие, те, кто знает тебя достаточно большой период твоего поля времени, то есть, в вашем понимании, много лет, не обращали твоего внимания на то, что с какого-то момента своей жизни ты воспринимаешься ими неизменно как бы на одном и том же возрастном уровне? Разве твое самоощущение противоречит их мнению? - Эта особенность твоего самоощущения и мировосприятия позволяет тебе свободно и на равных общаться с подобными себе любого возрастного уровня, а перспективу старости воспринимать не этапом миросозерцания и отдыхом от прошедших трудностей данного этапа жизни, а ответственным периодом подготовки самосознания к переходу на качественно новый этап жизни своей личности.
Анализируя начало своего пути по четвертому кругу познания истины, ты неоднократно пытаешься объяснить все с тобой происходящее, используя понятие «память».
Что есть память в твоем понимании? - Склад всевозможных сведений? Так называемый «банк информации»? Ну, и где такой «склад» или «банк» функционируют? В какой-либо зоне головного мозга? А что происходит, когда личность в своем развитии меняет биологическую форму, она что - теряет память?
Тебе уже знакома идея некоторых твоих современников, что данный «банк информации» расположен внутри вашего пространства. Не слишком ли громоздкое сооружение, которое к тому же обречено на бесконечное расширение и уплотнение за счет всевозможной информации, которая, согласно этой идее, должна поступать сюда постоянно?
Постарайся понять: память есть возможность на уровне материи мысли получить информацию любого характера и содержания с любой точки развития своего поля времени и, прежде всего, поля времени биологически-мыслящей системы, в форме которой каждый из вас проходит данный этап своего развития».
3 ноября 1989 года.
Источник контакта: «Переосмысливая понятие «память», ты пытаешься сравнивать различные круги развития поля времени своей личности с внешними и внутренними поясами своей памяти, то есть, не развивая новое для тебя понимание того, что есть память, ты начинаешь соединять в единое то, что, несомненно, взаимосвязано, взаимопроникаемо, пересекаемо, но не идентично.
Постарайся понять: основное различие между всеми поясами памяти - это та или иная степень сложности извлечения какой-либо информации познавательного или событийного характера, независимо от того, к какому кругу поля времени каждого из вас она относится. Ты должен знать, что вся информация о развитии личности каждого из вас бессознательного и сознательного уровней запоминания может быть извлечена и целенаправленно, и спонтанно.
Что есть информация бессознательного уровня запоминания? - Это то, что каждый из вас слушал, но не слышал, на что смотрел, но не видел, что воспринимал, но не заметил, то есть то, что осталось зафиксированным, как информация, на каком-либо круге поля времени каждого из вас, но, вследствие разных причин, осознано вовремя не было. При извлечении информация бессознательного уровня запоминания всегда воспринимается каждым из вас как новая».
Л.В.: «Чем отличается информация сознательного уровня запоминания?»
Источник контакта: «Тем, что при извлечении она никогда не будет производить впечатление ранее неизвестной, так как была не только услышана, увидена, замечена, но и переосмыслена разумом каждого из вас через «я» своей личности».
Л.В.: «В чем различие между целенаправленным и спонтанным извлечением информации?»
Источник контакта: «В том, что целенаправленное извлечение какой-либо информации всегда является осознанной необходимостью и используется для достижения заранее определенной цели, а спонтанное извлечение информации может произойти либо при восприятии новых знаний, при участии в каких-нибудь событиях, если они окажутся аналогичными какой-то, ранее зафиксированной информации, либо как результат так называемого пружинного эффекта, когда извлечение какой-то информации не связано чем-либо с происходящими событиями или поступающими новыми знаниями, но определенный эмоциональный настрой, похожая внешняя среда, тип и стиль общения, строгая последовательность каких-нибудь действий превращаются в ту самую «пружину», которая способствует спонтанному извлечению воспринятой ранее информации. Теперь ты понимаешь, почему при возникших трудностях целенаправленного извлечения какой-либо информации, каждый из вас стремится неосознанно или сознательно воссоздать по возможности все условия, в которых происходило то, что в данный момент стало необходимым вспомнить.
При определенных условиях: необходимой плотности концентрации какой-либо мысли, оптимальном характере взаимодействия главных сил жизни и достаточной мощности энергетических полей биологически-мыслящей системы в момент излучения ею данной мысли - становится возможным спонтанное или целенаправленное извлечение информации и бессознательного, и сознательного уровня запоминания как познавательного, так и событийного характера с любого круга поля времени своей личности в прошлом и с любого круга своего поля времени данного этапа жизни в форме биологически-мыслящей системы в будущем.
Найди в своих записях и запиши здесь то, что ты сейчас слышишь в себе: «...Почему ты, допуская возможность одновременного существования пространств различного вида, не допускаешь возможности одновременного развития цивилизации на нескольких кругах своего поля времени? Каким образом узнает личность, обладающая даром предвидения, что происходило... в предыдущих кругах поля времени и что будет происходить в будущем? ...- Произвольным переходом на уровне материи мысли ...из одного круга поля времени в другой и с полученной информацией обратно...».
Ты понял? Именно поэтому известное тебе выражение: «Воспоминание о будущем» - имеет смысл, именно этим можно объяснить, так называемые, «вещие» сны, прозорливость в предсказании некоторых событий собственной судьбы, знакомое каждому ощущение «узнаваемости» происходящего с ним, когда, рассуждая логически, ты убеждаешь себя в том, что ничего заранее знать не мог, а твое сознание подсказывает, что только что происшедшее уже было каким-то образом тобой предчувствовано, «увидено» или «услышано»».