закон морали был взят из сельского хозяйства: мы пожинаем то, что сеем. Второй--человек должен сделать выбор, быть разборчивым в чувствах и мыслях, также как и в материальной жизни. Это два неоспоримых факта. Сегодня я перейду к третьему закону, касающемуся космической морали. Он очень важен, потому что в нем речь идет о деятельности, существенной для человека: созидание.
Вы без сомнения заметили, что я всегда начиная с примеров из жизни, с того, что можно потрогать пальцами: камни, животные, растения, человеческие существа, их поведение, и никогда с абстрактных идей, философии или метафизики, потому что это непедагогично--начинать с абстракций. Педагогика рекомендует за основу брать что-то конкретное, видимое, ощутимое, а затем поднимать объяснение до уровня абстракции. Я всегда начинаю с прогулок по земле, потому что это лучшая отправная точка.
Наблюдая за людьми, мы замечаем, что у них есть потребность есть, пить, думать, любить, читать, работать и т.д. Но у них есть и другая потребность--страстное желание творить. Будучи детьми, они учатся строить замки на песке, рисовать. Я каждый день получаю множество рисунков от наших будущих художников--детей Братства! Я прошу их ставить имена, и затем я прячу эти рисунки. Когда эти дети станут известными и знамениты, мы устроим выставку и покажем, как они начинали! У примитивного человека тоже была эта потребность творить, мы знаем это по наскальным рисункам в многочисленных пещерах, расположенных по всей Европе и Африке. Благодаря этим рисункам мы смогли восстановить жизнь животных, а также обычаи людей того времени, и даже магию, которую они использовали, потому что они рисовали животных, которых собирались убить, и спускали дух на них, чтобы обеспечить хорошую охоту! Интересно отметить, что те первобытные люди знали о том, что, действуя на определенное лицо посредством рисунка, вы можете оказать влияние на человека или животное, изображенное на нем.
Человек, следовательно, с самых истоков эволюции стремился творить, начиная с сотворения детей. Среди его самых сильных, самых стойких и глубоких инстинктов существует и этот--стремление быть творцом, быть в некотором роде как его Небесный Отец. Если не детей, то произведения искусства: скульптуры, памятники, танцы, песни и стихи... Когда я говорил с вами о Леонардо да Винчи и Микеланджело, я показал, как они были образованы во всех областях: поэзии, живописи, скульптуре, архитектуре, а Леонардо да Винчи был еще и музыкантом, математиком и конструктором. Искусство служит доказательством тому, что это желание творить не ограничивается только детьми, простым воспроизведением, чтобы сохранить вид; ему нужно идти дальше, ступить выше других и заменить древние формы новыми, более утонченными, красивыми и более совершенными. Это истина, которая
