Бронников - Конференция 2006, часть 25

Я беру фломастер и вам понятно, что это некий карандаш, вы представляете, вы не спутаете его с лопатой, со столом. А человек? – непонятно кто вообще. То есть он не имеет центра ориентации. А вся причина в том, что карандаш имеет один путь развития, стол – другой путь развития, а человек – три пути развития. И в этом вся сложность: показывая 18 ступеней и 18 уровней усложнения, я даже боюсь вам говорить, что есть еще третья ось. Всё это не для этих мозгов… Подумайте! Потому что всё это вместе – три оси, которые создают одну сущность. Это не Бронников привел вас в этот зал, не метод, а сущность. Сущность данного процесса создает человека, воспитывает и направляет. Если человек неправильно себя ведет, то она атакует и уничтожает его.

Вчера я объяснял вам, что процесс развития идет по сопереживанию и ответственности. Ответственность – это точка, связанная с нашим вниманием, а сопереживание – это круг. Если мы повышаем ответственность и расширяем круг, только тогда появляется ребенок внутри нас, или в окружающем пространстве. Если человек не отвечает за себя, свой организм, то ребенка в нем нет. Если он не отвечает за семью, в нем может быть и есть ребенок, но он еще не вышел в окружающее пространство. То есть, другими словами, ребенок должен вырастать (то есть некая срединная позиция формируется) за счет сопереживания и ответственности. Поэтому будьте как дети внутри себя, в семье, в коллективе, в своей родине, в процессе глобализации, в космосе, и всё это связано с сопереживанием и ответственностью. Точка – это понимание, что когда подходите к первому шведскому столу, нужно взять вилочку, чашечку, тарелочку – что взять. В кафе это просто, а в жизни? Таких предметов очень много, а человек ничего не понимает. Мы сегодня будем говорить о том, что этот предмет может быть нейтральным, полезным и смертельно опасным – любой предмет: ваше нижнее белье, очки, ваши кости, волосы, скамейка, стена. Если вы этого не знаете, то… Это я сопереживаю с вами, я понимаю, насколько вы непонятно кто. Поэтому хотелось, чтобы каждый это понял и взял на вооружение, использовал.

18 ступеней и 18 уровней усложнения дают человеку огромный потенциал. Начнем с того, что может один человек сделать. Подумайте, мужчина без женщины может родить? Нет. И женщина без мужчины родить не может. Как это нечто породить? Вас попросить можно сюда? (приглашает женщину из зала). Вот представьте себе такой пример: вот ваша рука, я делаю некое движение – ощущаете, да? Ощущаете? Теперь подумайте о своей правой ноге.

Интересные материалы

Глава 9      ОБ УЧЕНИИ И УЧИТЕЛЯ               Хотя по многим выдержкам из Учения, имеющимся в предыдущих главах книги, можно составить себе некоторое представление о том, каково Новое Учение, все...

Глава 10. Развитие безошибочного воззрения Правильное опровержение существования по природе   Из всех вышеприведённых философских рассуждений следует вывод: то, как мы склонны воспринимать вещи, не...

Современная Наука, завороженная величием своих открытий в области естествознания и объявляющая Материю единственной реальностью, давно пытается построить на основании одних лишь физических данных...